Telemedisin i Afghanistan?
2004.09.16
Nasjonalt Senter for Telemedisin fikk i 2003 utført et forprosjekt som avdekket store behov på helsesiden i Afghanistan, særlig blant kvinner. Det er nå søkt om midler fra Norsk Forskningsråd til et tverrfaglig forskerprosjekt som skal legge grunnlag for et utdanningsprogram for kvinnelige helsearbeidere på landsbygda i Afghanistan basert på datateknologi.
Nasjonalt Senter for Telemedisin fikk i 2003 utført et forprosjekt som
avdekket store behov på helsesiden i Afghanistan. Landet har verdens høgeste
mødredødelighet, praktisk talt alle føder hjemme uten tilgang til kvalifisert
hjelp. 75 % av landsbygda har ingen helsetilbud, og 40 % av klinikker og sykehus
har ikke én kvinnelig ansatt. Mange kvinner får ikke undersøkes av mannlig
helsepersonell. Utdanningsnivået er lavt, bare 5 % av kvinner på landsbygda kan
lese og skrive. Helseministeriet har utviklet en strategi for utbygging av
helsevesenet, og denne strategien skal implementeres av frivillige
hjelpeorganisasjoner da regjeringen ikke sjøl har kapasitet. Landet er preget av
mange års krig der infrastrukturen for en stor del er helt ødelagt.
Kommunikasjonsmulighetene er begrenset, men mobiltelefoni er nå økende. Hjelpe-
og FN-organisasjoner har datautstyr og internett-tilgang ved hjelp av
satelittforbindelser.
Last ned rapportene fra forprosjektet her:
Afghanistan - health, education and gender. (8,2 MB, Word)
ICT in Afghanistan. (4,7 MB, Word)
Den høye mødredødeligheten tilsier vekt på utdanning av kvinner som kan
intervenere ved svangerskaps- og fødselskomplikasjoner. Vi trenger å vite mer om
reproduktiv morbiditet i Afghanistan. For å kunne utdanne kvinner med lav eller
ingen leseferdighet, trenger vi å vite hvordan de oppfatter normale og unormale
fødsler, hva de gjør når komplikasjoner oppstår, og hvorfor de handler som de
gjør. Målet er å lære opp afghanere til å utvikle digitale kurs som kan skape
refleksjon og gi reell innsikt og evne til fornuftig intervensjon. Da trenger vi
også å se på hva slags teknologi som kan brukes av analfabeter og hvordan. På
denne bakgrunn har NST levert en forskersøknad til Norsk Forskningsråd der en
lege og en sivilingeniør gjør hvert sitt doktorarbeid på hhv reproduktiv helse
og bruk av teknologi til undervisning av analfabeter, og en sosialantropolog
trekkes inn for å kartlegge lokal praksis og tenkning rundt fødsler samt
maktstrukturer i samfunnet som påvirker/styrer fødselsomsorg og utdanning av
kvinner. Dette vil til sammen skape et grunnlag for et godt utdanningsprosjekt i
neste omgang.
Forskersøknaden ble sendt til programmet Utviklingsveier
i Sør ved Norsk Forskningsråd i juni 2004, svar avventes i desember
2004.